Pythagoras · 570 TCN · Nhân số học
“Vạn vật đều là số.” Chỉ cần ngày, tháng, năm sinh — không cần giờ, không cần gì thêm.
Cách đọc lưới
Số xuất hiện nhiều lần thì ô đó mạnh. Số không xuất hiện thì đó là bài học cần ý thức. Khi cả ba ô trên một hàng, cột hay đường chéo đều có mặt — hoặc đều trống — chúng thành một “mũi tên”.
Bấm vào thẻ để đọc tiếp
Pythagoras (570–495 TCN) là người đầu tiên hệ thống hoá mối liên hệ giữa con số và bản chất con người. Triết lý cốt lõi của ông: "Vạn vật đều là số" — mỗi con số không chỉ là một đại lượng mà mang một phẩm…
Lật để đọc tiếp →Pythagoras (570–495 TCN) là người đầu tiên hệ thống hoá mối liên hệ giữa con số và bản chất con người. Triết lý cốt lõi của ông: "Vạn vật đều là số" — mỗi con số không chỉ là một đại lượng mà mang một phẩm chất, một tính cách. Trường phái của ông ở Crotone nghiên cứu quan hệ giữa toán học, âm nhạc, hình học và vũ trụ. Khi phát hiện các quãng âm hài hoà tuân theo tỷ lệ số học chính xác, họ mở rộng quan sát: nếu âm thanh tuân theo quy luật số, thì bản chất con người cũng vậy.
Nền tảng là phép rút gọn: mọi con số phức hợp đều rút về một chữ số 1–9 bằng cách cộng các chữ số, trừ các số tổng hợp 10, 11, 22 được giữ nguyên vì mang ý nghĩa đặc biệt. Ví dụ 15/03/1990: 1+5+0+3+1+9+9+0…
Lật để đọc tiếp →Nền tảng là phép rút gọn: mọi con số phức hợp đều rút về một chữ số 1–9 bằng cách cộng các chữ số, trừ các số tổng hợp 10, 11, 22 được giữ nguyên vì mang ý nghĩa đặc biệt. Ví dụ 15/03/1990: 1+5+0+3+1+9+9+0 = 28 → 2+8 = 10, giữ nguyên. Con số chủ đạo là 10. Các chữ số của ngày sinh được đặt vào lưới 3×3. Ngoài ra còn kim tự tháp bốn đỉnh (đỉnh đầu ở tuổi 36 trừ con số chủ đạo, các đỉnh sau cách nhau 9 năm), chu kỳ 9 năm và ba giai đoạn đời.
Hệ thống dùng ngày nay không phải nguyên bản từ Pythagoras. Nó phát triển qua nhiều thế kỷ, kết hợp triết lý Pythagoras với truyền thống số học phương Tây. David A. Phillips, PhD, trong "The Complete Book…
Lật để đọc tiếp →Hệ thống dùng ngày nay không phải nguyên bản từ Pythagoras. Nó phát triển qua nhiều thế kỷ, kết hợp triết lý Pythagoras với truyền thống số học phương Tây. David A. Phillips, PhD, trong "The Complete Book of Numerology" (1992) đã hệ thống hoá thành framework rõ ràng: biểu đồ ngày sinh, ba bình diện, các mũi tên, kim tự tháp và chu kỳ 9 năm. Đây là hệ Pythagoras phương Tây, khác hoàn toàn với Tứ Trụ phương Đông — Tứ Trụ dựa trên Can Chi và ngũ hành, chi tiết hơn và cần giờ sinh.
Nhân số học là công cụ đầu tiên tôi có, hồi đầu những năm 20. Có người xem cho tôi và nói tôi thế này thế kia; tôi thấy khá nhiều thứ hợp lý nhưng không hiểu vì sao nó đúng. Sau này tìm hiểu sâu hơn, tôi…
Lật để đọc tiếp →Nhân số học là công cụ đầu tiên tôi có, hồi đầu những năm 20. Có người xem cho tôi và nói tôi thế này thế kia; tôi thấy khá nhiều thứ hợp lý nhưng không hiểu vì sao nó đúng. Sau này tìm hiểu sâu hơn, tôi thấy nó có cơ sở dựa trên những con số. Nhưng tôi cần nói thẳng: nó chỉ là một nguồn tham khảo. Nó cho bạn thấy khuynh hướng tự nhiên — khi cân bằng thì sao, khi mất cân bằng thì sao — để ý thức hơn. Nếu đọc mà thấy không đúng thì cũng không quá ngạc nhiên, vì bạn đã trải qua nhiều thứ và tính biến đổi rất lớn. Giá trị lớn nhất của nó với tôi: một góc nhìn ban đầu về chính mình, không cần gì ngoài ngày sinh.
Hai tầng
Miễn phí
Thẻ tóm tắt
Trả theo lượt
Bài đọc đầy đủ · 13 phần
Mỗi lượt là một bài đọc cho một ngày sinh. Đã mở thì xem lại không mất thêm.
Chỉ là một điểm khởi đầu.
Không phải bói toán, không dự đoán tương lai. Nhân số học cho bạn một góc nhìn ban đầu về chính mình — nếu muốn đi sâu hơn, Tứ Trụ chi tiết hơn nhiều.